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课题公开课——(沈红)《速写观察方法与抓形方法》
发布日期:2014年04月21日    点击次数:     作者:美术    来源: 本站原创

 

速写观察方法与抓形方法
美术组 沈红
教学目标:
知识与技能:学会正确的观察方法,并利用基本形概括画面,掌握正确的抓形的方法。
过程与方法:通过作品赏析,在比较和探究作品的过程中,掌握利用基本形进行抓形的方法,并体现基本形特征。
情感态度与价值观:感受绘画作品创作过程,建立正确观察方法和形态概念,能养成良好的作画习惯。
教学重难点:
教学重点:学会正确的观察思考方法,并利用基本形抓形。
教学难点:表现基本形的特征。
教学过程:
一、导入
展示课前速写作品,分别请两位同学谈一谈练习(临摹)一张作业(速写)的思路或步骤。——导入课题:速写观察方法与抓形方法。
【学生回答体现出两个大的过程(观察——抓形)】
二、新授
(一)观察范画,讲一讲你从范画中得到了哪些信息?
(对照范画讲一讲,怎么观察?观察了哪些地方?)
总结:
1、正确的观察方法
1)从整体到局部,从大到小,从外到里
2)反复比较与联系的观察
3)学会概括(忽略细节)
2、如何观察基本形(了解绘画作品中的基本形)
活动:(图片展示)分析画面上大的基本形构成和小基本形构成
总结:几乎所有的作品中都包括抽象的几何图形的构成关系。
(二)抓形的过程体现了观察的过程
正确的抓形方法(整体局部整体)
1、基本行概括成几何形,表现复杂形体
要点:用长短直线概括(省略细节)
2、基本形的分解
活动1:速写范画(尝试基本形分解)
要点:从大的基本形到小的基本形
3、基本形的特征
活动2
a:比较作业哪一张更接近原作(实物)
b:作业表现时有何不同?
总结:对基本形特征的把握是抓准基本形的关键。
(三)如何抓准基本形
活动:观察图片展示速写人物抓形过程图片。(师生共同总结)
1、联系比较 
2、特征(比例等) 
3、精确度
三、课堂练习
作业要求:
1、利用基本形表现作品,抓住其基本特征。
2、表现对象为一坐姿人物。
3、尺寸:8K1015分钟。


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